I věda se mýlí: replikační krize
Poctivá kapitola: řada slavných efektů o lidských chybách (priming, power pose, populární Dunning-Kruger) se nepotvrdila. Jak to věda odhalila a co to znamená pro čtení tohoto průvodce.
Rok 2015: psychologie se podívala do zrcadla
V roce 2015 zveřejnil velký tým vědců výsledek, který obor rozdělil na „před" a „po": pokusili se znovu provést 100 vlivných psychologických studií a statisticky významný výsledek v původním směru se podařilo potvrdit jen zhruba u 36 % z nich. [6] O tři roky později prověřila jiná skupina 21 společenskovědních studií z nejprestižnějších časopisů Nature a Science — zopakovat se podařilo 13 z nich (62 %), a i ty s efektem zhruba polovičním oproti originálu. [6] Nešlo o hon na čarodějnice, ale o zdravou sebereflexi: věda si sáhla na vlastní spolehlivost a zjistila, že je nižší, než se myslelo.
Proč tolik studií neobstálo? Zjednodušeně: honba za „pěknými" pozitivními výsledky, publikování jen toho, co „vyšlo", a malé vzorky. Detailní mechaniku selhávání vědy (od ohýbání statistiky po předstírané výsledky) rozebírá sesterská příručka o vědě — tady nás zajímá něco konkrétnějšího: které slavné efekty z literatury o lidských chybách samy neobstály.
Galerie padlých hvězd
Priming stářím. V roce 1996 slavný pokus tvrdil, že když lidé skládají věty ze slov spojených se stářím (šedý, vráska, Florida), odcházejí pak z místnosti pomaleji. Znělo to kouzelně a dostalo se to do učebnic. Jenže pečlivá replikace v roce 2012 (na dvojnásobném vzorku a s automatickým měřením času místo stopek v ruce experimentátora, který znal hypotézu) žádný efekt nenašla. [1] Právě tenhle typ „slovo → chování" primingu dnes obor považuje za nespolehlivý.
Ego depletion (vybíjení vůle). Vlivná teorie z konce 90. let tvrdila, že sebeovládání funguje jako baterie: když se přemáháte u jednoho úkolu, na další už „nemáte sílu". V roce 2016 to prověřil registrovaný replikační pokus — 23 laboratoří, přes 2 000 lidí, předem zveřejněný postup. Výsledek byl statisticky nerozeznatelný od nuly. [2] (Zastánci teorie namítají, že testovací úloha nebyla ideální — spor zcela neskončil, ale původní velký efekt doložený není.)
Power posing (mocenské pózy). Studie z roku 2010 a jedna z nejsledovanějších přednášek TED tvrdily, že dvě minuty v „mocné" póze zvýší testosteron, sníží stresový hormon a učiní vás odvážnějšími. Replikace na 200 lidech (2015) žádný takový hormonální ani behaviorální účinek nenašla — a co je pozoruhodné, sama hlavní autorka studie později veřejně napsala: „Nevěřím, že jsou efekty ‚mocenských póz‘ skutečné." [3] Přežít může nanejvýš subjektivní pocit „cítím se sebejistěji", ale ani ten není jistý.
Populární Dunning-Kruger. Jak jsme viděli v kapitole o sebeklamu, rozšířená verze („neschopní se považují za chytřejší než schopní") je nepravdivá už oproti původní studii — a navíc statistici ukázali, že podobný obrazec vznikne i z náhodných dat. [5] Spor, zda za ním je i skutečná „slepota k vlastní neschopnosti", stále běží; jistá je jen ta populární karikatura, která je špatně.
Co krize NENÍ: „všechno je podvod"
Bylo by pohodlné (a nebezpečné) uzavřít to slovy „psychologie nic neví". To by byl přesně ten druh zkratky, před kterým celý průvodce varuje. Pravda je jiná: jednoduché, dobře definované efekty obstojí výborně. Když projekt Many Labs 2 (2018) prověřil 28 klasických efektů ve 125 vzorcích po celém světě (přes 15 000 lidí), zhruba polovina se spolehlivě potvrdila — a mezi nejrobustnějšími byl ukotvení. [7] Stroopův efekt nebo efekt dezinformace se v seznamech „neobstálo" ani neobjevují. Rozdíl je systematický: křehké jsou hlavně efektní, společensky zprostředkované „průlomy" postavené na jedné studii; pevné jsou střízlivé, mnohokrát zopakované základní jevy.
Jak se věda opravuje — a jedna trefná ironie
Dobrá zpráva: obor se nezhroutil, ale zavedl nápravy. Klíčová je preregistrace — vědec ještě před sběrem dat veřejně napíše, co bude testovat a jak, takže už si výsledek nemůže „dohledat" dodatečně. Srovnání ukázalo jeho sílu názorně: v běžné literatuře vychází pozitivní („vyšlo nám to") kolem 96 % studií, kdežto u předem zaregistrovaných jen asi 44 %. [8] Ten rozdíl je mírou toho, kolik „úspěchů" dřív vznikalo tlakem publikovat jen hezké výsledky.
Proč to platí i pro tento průvodce
Vyvrácené efekty mají tuhý život. I když věda „průlom" dávno odvolala, žije dál v učebnicích, v motivačních přednáškách a na sociálních sítích — rozbor učebnic ukázal, že třeba moderní kritiku Milgramových a Zimbardových pokusů většina učebnic vůbec nezmiňuje. [9] Psycholožka Lisa Feldman Barrettová pro takové neumírající nápravy razí termín „zombie nápady": poznatky spolehlivě vyvrácené, které přesto odmítají zemřít. [9]
Proto tenhle průvodce dělá dvě věci. Zaprvé u každého sporného efektu píše „⚠ sporné" a přiznává nejistotu, místo aby vám prodával jistotu, kterou nemá. Zadruhé se opírá hlavně o efekty, které opakování přežily. Není to slabost — je to jediný poctivý způsob, jak psát o vědě, která se sama učí za pochodu. A přesně tuhle skepsi budete potřebovat v následující kapitole, kde uvidíme, jak našich chyb — potvrzených i domnělých — využívají ti, kdo chtějí náš čas, hlas a peníze.
Zdroje
- Behavioral Priming: It’s All in the Mind, but Whose Mind? (PLOS ONE 7/1)
- A Multilab Preregistered Replication of the Ego-Depletion Effect (Perspectives on Psychological Science 11/4)
- My position on „Power Poses" (+ replikace Ranehill et al. 2015, Psychological Science 26/5)
- A multi-lab test of the facial feedback hypothesis by the Many Smiles Collaboration (Nature Human Behaviour 6)
- The Dunning-Kruger effect is (mostly) a statistical artefact (Intelligence 80)
- Estimating the reproducibility of psychological science (Science 349) + Camerer et al. 2018 (Nature Human Behaviour 2)
- Many Labs 2: Investigating Variation in Replicability Across Samples and Settings (Advances in Methods and Practices in Psychological Science 1/4)
- An Excess of Positive Results: Comparing the Standard Psychology Literature With Registered Reports (Advances in Methods and Practices in Psychological Science 4/2)
- Zombie Ideas (APS Observer) + Griggs & Whitehead o učebnicovém pokrytí Milgrama/Zimbarda